تقوم فكرة الاستراتيجية على استغلال لعبة سبنر (Spinner) الشهيرة في التعليم، حيث يتم وضع سبنر هلى تنوذج دائرة مقسمة، ويوضع مؤشر على أحد أذرعه، ويتم تحركه ليتم اختيار مهمة يقوم بها الطالب، ويمكن تطبيق الاستراتيجية في أدارة الصف أو في إثارة الدافعية.
أهداف الاستراتيجية: ربط تعليم الطلبة باللعب وخاصة الأشياء المحببة لهم وجعله عملية مرحة.
وقت تنفيذ الاستراتيجية: كتمهيد في بداية الحصة أو كتقويم بنائي على جزئية معينة في منتصف أو نهاية الحصة.
خطوات تنفيذ استراتيجية سبنر
- يعد المعلم لوحة مهام على شكل دائرة مجزأة (pie chart)، ويكتب عليها أسئلة تبدأ بـ (من - متى - أين - هل - كيف - لماذا - ماذا).
- يلصق المعلم مؤشرًا على أحد أذرع سبنر أو يلون أحد الأذرع أو يضع علامة معينة.
- يضع المعلم لعبة سبنر فوق اللوحة الدائرية، ويطلب من أحد الطلبة الخروج وتحريك سبنر بقوة.
- يجيب الطالب على السؤال الذي توقف عنده المؤشر.
مثال تطبيقي على استخدام استراتيجية سبنر
الدرس: الكثافة السكانية المادة: الدراسات الاجتماعية
- بعد أن يشرح المعلم الدرس يطلب من أحد الطلبة الخروج وتحريك سبنر إلى أقصى درجة ممكنة.
- ينتظر الطالب وقوف المؤشر على سؤال معين.
- يجيب الطالب على السؤال الذي توقف عنده المؤشر.
- يكرر المعلم الفكرة مع طالب آخر، وهكذا حتى انتهاء الأسئلة.
المرجع
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس والبريدية، عزة بنت سيف والحوسنينة، هدى بنت علي (2019). استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال- 200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.