تقوم فكرة الاستراتيجية على عمل مخطط لتصميم أو اختراع لموضوع أو هدف أو مشكلة قام الطلبة بدراستها، ومناقشتها مع المعلم وباقي الطلبة.
أهداف الاستراتيجية: تساهم في تنمية التفكير الإبداعي وإثارة الدافعية لدى الطلبة.
وقت تنفيذ الاستراتيجية: بعد الانتهاء من تحقيق هدف معين أو بعد الانتهاء من حصة معينة.
خطوات تنفيذ استراتيجية اتفاقية الاختراع
- بعد أن ينتهي المعلم من شرح قضية معينة أو موضوع معين (قد تكون قضية أو مشكلة تواجه المجتمع) يشرح للطلبة فكرة الاستراتيجية.
- لا يطلب المعلم من الطلبة تصميم الاختراع، ولكن تقوم الفكرة فقط على عمل مخطط ورسم تخيلي للاختراع.
- يبدأ الطلبة في كتابة مخطط حول اختراعهم من خلال الإجابة على بعض الأسئلة مثل: كيف يعمل الاختراع؟، وأهميته، ولماذا توصلوا لهذا الاختراع؟ وكيف يمكن أن يساهم في حل المشكلة؟، وما هي المشكلات التي قد تعيق تطبيق الاختراع؟ وما آليات التطوير؟.
مثال تطبيقي على استخدام استراتيجية اتفاقية الاختراع
الدرس: المطر الحمضي المادة: العلوم
- بعد أن ينتهي المعلم من شرح الدرس، يناقش مع الطلبة مخاطر المطر الحمضي.
- يطلب من الطلبة عمل عصف ذهني لأهم المواقع التي من المحتمل أن تزيد فيها نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون CO2.
- يطلب المعلم من الطالب تعبئة الاستمارة الآتية، وعمل مخطط لاختراع سوف يساهم، ويحل المشكلة الخاصة بالتلوث وارتفاع CO2.
المرجع
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس والبريدية، عزة بنت سيف والحوسنينة، هدى بنت علي (2019). استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال- 200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.