تقوم فكرة الاستراتيجية على تخصيص المعلم لوحًا يكون خارج الصف، ويكتب عليه اسأل الحائط، بحيث يقوم أي طالب بكتابة أي سؤال يدور في ذهنه عن المادة، إذ قد يعاني بعض الطلبة من الخجل من المشاركة في الصف.
أهداف الاستراتيجية: تساعد الطلبة على الحصول على إجاباتهم لأسئلتهم، وتعتبر مفيدة للطلبة الذين يخشون من الاستهزاء من أسألتهم أو الطلبة الخجولين، كما تساعد على اختصار الوقت حيث إن وقت الحصة قد لا يكفي للإجابة على كل الأسئلة.
وقت تنفيذ الاستراتيجية: طوال العام الدراسي.
خطوات تنفيذ الاستراتيجية
- يعلق المعلم لوحة خارج الصف ويكتب عليها (اسأل الحائط).
- يطلب المعلم من الطلبة أن يختاروا أسماءً مستعارة إذا أحبوا ذلك أو كتابة السؤال من دون الاسم.
- يكتب الطالب في ورقة الملاحظات أي سؤال أو مسألة يود من المعلم الإجابة عليها.
- يمر المعلم يوميًا في نهاية اليوم ويجمع الأسئلة، ثم يعلقها في اليوم التالي مع الإجابة المطلوبة.
مثال تطبيقي على استخدام استراتيجية اسأل الحائط
المادة: التربية الإسلامية
- يشرح المعلم للطلبة فكرة الاستراتيجية في بداية العام الدراسي، ويشجعهم على طرح الأسئلة، وأن يقوموا بتعليقها كما في اللوحة الآتية:
المرجع
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس والبريدية، عزة بنت سيف والحوسنينة، هدى بنت علي (2019). استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال- 200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.