تقوم فكرة الاستراتيجية على تركيب جمل مفيدة من مجموعات قصاصات تتضمن كلمات على أن يتم تبادلها بين الأفراد في المجموعة الواحدة بصمت.
أهداف الاستراتيجية: تقوية عمليتي الملاحظة والنشاط الذهني لدى الطلبة، وهي تناسب أصحاب الذكاء الاجتماعي والفراغي للتعلم البصري.
وقت تنفيذ الاستراتيجية: قد تنفذ كنشاط إثرائي في أثناء الحصة.
خطوات تنفيذ استراتيجية الجمل الصامتة
- يعمل الطلبة ضمن مجموعات، ويعطي المعلم كل مجموعة عددًا من المغلفات، لكل طالب مغلف يتضمن قصاصات بها كمات، وينتقي المعلم الكلمات بحيث لا يمكن للطالب من صياغة جمل مفيدة، فيحتاج كل طالب إلى قصاصات زميله من مجموعته.
- لا بد من كل مجموعة الالتزام بالقواعد الآتية:
- الصمن المطبق، ولا يمكن استخدام لغة الإشارة.
- لا يحق للطالب رفض القصاصة المقدّمة له.
- يبقى الطالب جالسًا على كرسيه وعدم الحركة ليكون العمل في صمت أكثر.
- يبدأ الطلبة بتقديم قصاصاتهم لغيرهم وفق مدة زنية محددة، وينتهي التمرين عندما يمتلك كل طالب مجموعة من الجمل المفيدة على الطاولة أمامهم.
مثال تطبيقي على استخدام استراتيجية الجمل الصامتة
الدرس: Survival المادة: اللغة الانجليزية
- تقسم المعلم الطلبة إلى مجموعات، ويعطي كل مجموعة قصاصات لكلمات، يعمل الطلبة على ترتيب الكلمات لتكوين جُمل مفيدة بصمت.
- يبدأ كل طالب بتكوين جملة مفيدة بصمن مستخدمًا قصاصات زملائه في مجموعته، ثم يمكن تكوين الجمل لتكوين قصة.
- يناقش المعلم الطلبة، ويقرأ كل طالب الجملة التي كونها.
المرجع
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس والبريدية، عزة بنت سيف والحوسنينة، هدى بنت علي (2019). استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال- 200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.