تقوم طريقة Hayes على نمط تسلسلي في حل المشكلات، وتهدف هذه الطريقة إلى تنمية مهارة حل المشكلات، والتفكير العلمي، والتعليم التعاوني.
خطوات تنفيذ طريقة Hayes
- تحديد المشكلة: التعرف إلى مجال المشكلة من خلال البيانات المعطاة.
- تمثيل المشكلة: تعريف المصطلحات، وتحديد العناصر الرئيسة، والتعبير عن العناصر بالرموز.
- اختيار خطة الحل: يختار الطلبة حلا محددا من بين عدة اختيارات.
- ايضاح خطة الحل: مراقبة عملية الحل وإزالة العقبات عند الظهور.
- الاستنتاج: اظهار وصياغة النتائج مع إعطاء الأدلة.
- التقويم: التحقق من النتائج وفاعلية خطة الحل.
مثال تطبيقي على استخدام طريقة Hayes
الدرس: الجذر التربيعي المادة: الرياضيات
- تحديد المشكلة: يعرض المعلم مسألة رياضية على جهاز العرض، ويحدد للطلبة المطلوب من المسألة.
أوجد الجذر التربيعي للعدد 324
- تمثيل المشكلة: يحدد الطلبة مفهوم الجذر التربيعي ويعبر عنه بالرموز.
- اختبار خطة الحل: يضع الطلبة عدة حلول لعدة عمليات، مثل الجمع أو الطرح أو الضرب أو القسمة.
- إيضاح خطة الحل: يحدد الطلبة طريقة الحل الصحيحة، وهي تحليل العدد إلى عوامله الأولية.
- الاستنتاج: يستنتج الطلبة أن تحليل العدد هو طريقة معرفة الجذر التربيعي، ويتأكد الطلبة من طريقة الحل من خلال استخدام آلة حاسبة بإدخال علامة الجذر أولًا ثم العدد.
- التقويم: يعطي المعلم الطلبة أنشطة إيجاد الجذر التربيعي بشكل فردي.
دراسات حول استخدام طريقة Hayes
فيما يلي بعض الدراسات التي تناولت طريقة Hayes:
أثر تدريس الفيزياء باستراتيجية Hayes في تعلم طالبات الثاني المتوسط لمهارات التفكير الإبداعي.
المرجع
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس والبريدية، عزة بنت سيف والحوسنينة، هدى بنت علي (2019). استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال- 200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.